Qui décide des usages,
qui reçoit les gains ?
Produire les modèles, financer les infrastructures, former les salariés, encadrer les usages : l’intelligence artificielle s’installe dans les projets présidentiels. Derrière un vocabulaire souvent commun, les huit personnalités étudiées ne donnent ni le même rôle à l’État, ni les mêmes priorités à la technologie.
Une enveloppe d’investissement, un assistant administratif ou une promesse de souveraineté ne décrivent pas, à eux seuls, une politique de l’IA. Il faut regarder qui possède les outils, qui choisit les usages, qui assume les erreurs et qui reçoit les gains. Cette enquête documentaire suit ces questions chez David Lisnard, Édouard Philippe, Gabriel Attal, Jean-Luc Mélenchon, Marine Le Pen, Bruno Retailleau, Marine Tondelier et Raphaël Glucksmann.
La souveraineté, plusieurs projets sous un même mot
Lisnard met l’accent sur la capacité à produire et sur la liberté d’innovation, avec une attention à la formation et à l’autonomie intellectuelle. Philippe privilégie l’échelle européenne, les capacités de calcul et la commande publique. Attal mise sur la diffusion rapide des outils, soutenue par l’investissement et des débouchés publics. L1 P1 A4
Mélenchon donne davantage de place à la propriété publique et à l’autorisation des usages. Le cadre écologiste auquel renvoie Tondelier insiste sur la diversité des acteurs et l’utilité sociale et environnementale. Retailleau ajoute un pilotage ministériel et un programme de transformation administrative. Ces différences engagent la manière de produire, mais aussi le pouvoir de décider. M1 T4 R1
Glucksmann associe, lui aussi, souveraineté européenne et formation. Le projet collectif de Place publique précise un instrument industriel : une agence du numérique et de l’IA. Il faut distinguer ses déclarations personnelles des mesures du parti, dont l’Acte I constitue une étape de construction du projet. G1 G2 G3
À l’école, des lignes déjà distinctes
Le débat devient concret lorsqu’il touche les élèves. Philippe exclut leur usage de l’IA avant le collège et envisage une progression ensuite. Retailleau retient le lycée. Attal propose un compagnon éducatif. Ces orientations appellent une évaluation de la qualité pédagogique, de la protection des données et de l’effet sur les apprentissages. P3 R1 A4
Glucksmann insiste sur l’éducation à l’IA mais ne tranche pas l’âge de début dans son entretien du 2 novembre. Cette réserve ne doit devenir ni une interdiction scolaire ni une promesse d’équipement dès la sixième. G1
Un outil qui aide un enseignant à préparer un cours et un assistant qui répond à la place d’un élève n’engagent pas les mêmes choix. Une doctrine scolaire doit préciser les âges, les tâches et les responsabilités, au-delà d’un accord ou d’un refus de principe.
La productivité ne tranche pas le partage
Les annonces de gains interrogent d’abord leur répartition. L’objectif de formation d’Attal accompagne une stratégie d’adoption. Retailleau détaille un partage entre redéploiements d’agents et départs non remplacés. Le carnet écologiste demande une négociation avec les salariés et des gains en temps et en droits. Glucksmann insiste sur la formation tout au long de la carrière. A2 R2 T3 G1
Une tâche accélérée ne devient pas automatiquement un poste économisé, un salaire augmenté ou un service amélioré. L’intégration des outils, leur contrôle, la correction des erreurs et les changements d’organisation pèsent sur le résultat. La comparaison doit donc porter sur les mécanismes annoncés et sur les preuves attendues.
Des annonces à confronter à leurs preuves
Les montants ne sont pas immédiatement comparables. Les 200 milliards d’euros avancés par Attal associent capitaux publics et privés. Retailleau annonce un effort de 25 milliards sur cinq ans. Philippe formule notamment un objectif de capacité de calcul. Place publique indique des sources de financement pour son agence, sans en préciser la dotation. Ces engagements n’ont ni la même unité ni le même périmètre. A1 R1 P1 G2
La documentation est elle aussi inégale. Marine Le Pen tient un discours favorable aux usages de l’IA et sa campagne dispose d’un pôle dédié. Les sources réunies n’établissent toutefois pas une feuille de route personnelle aussi détaillée que plusieurs autres projets. Les orientations anciennes du RN doivent rester attribuées au parti. LP1 LP3 LP4
La précision d’un programme facilite son examen ; elle n’en démontre pas la faisabilité. Pour chacun, les mêmes demandes restent pertinentes : un financement complet, des critères d’évaluation, des garanties pour les personnes et des conditions d’arrêt lorsque les résultats ne sont pas au rendez-vous.